游戲教學效果強于案例教學
????坐落于美國費城以西、賓夕法尼亞大學（成立于 1740 年）本部校區的沃頓商學院，是世界上最古老的商學院。自 1881 年建校以來，沃頓創造了許多第一: 出版了第一本商業教科書; 1921 年創立了第一個商學院工業研究中心，同年設立了 MBA 學位。目前，沃頓商學院在各個主要的經濟專業及管理教育領域都享有極高的聲譽，在許多中國人的心目中，沃頓是美國、乃至全球最好的商學院。這很大程度上得益于學校在媒體商學院排行榜中的杰出表現。長期以來，學校在各主要排行榜中始終穩居前十，并多次名列榜首。但兩年前，沃頓商學院突然宣布不再向媒體提供任何數據。在接受《財富》（中文版）編輯李全偉的采訪時，院長帕特里克?賀克（Patrick T. Harker）表示，能否上榜對學校沒有影響，因為報考沃頓的人數依然在增加。賀克博士于 2000 年 2 月出任沃頓商學院第 12 任院長，并受美國總統邀請長期擔任白宮研究員。 ????《財富》（中文版）問: 我知道你們不再參加媒體的商學院排行榜。這對貴校產生了什么影響？ ????賀克答: 兩年前，我們決定不再向任何媒體提供任何數據以供排名之用，只向 GMAT 部門（GMAT 考試是美國考試服務處提供的管理學研究生入學考試）提供一些能夠被審計、公證的數據。雖然沃頓商學院仍然出現在一些媒體的排行榜中，但其中的數據都不是我們提供的。為什么我們不提供數據？是因為那些排名并不能客觀、公正地體現一所商學院的水平，而學生報考時又太依賴排行榜決定報考哪一所學校，這容易產生誤導學生的作用。其實，排不排名對我們幾乎沒有任何影響，報考沃頓商學院的人數還在增長。我們認為，真正搞好 MBA 教育是本質所在，而不是排名不排名的問題。 ????問: 那么你認為一所商學院成功的最關鍵因素是什么？ ????答: 商學院成功與否有兩個關鍵因素: 一是看該商學院畢業的學生有多成功，而衡量成功要看他們在工作中是否取得很大的成果，還要看他在所服務和生活的社會中取得的成就; 二是商學院的研究能力和成果，要看教授有沒有對社會研究工作做出貢獻。 ????商學院最關鍵的是教授。沒有一支優秀的教授隊伍，商學院就不會成功。沃頓商學院成功的關鍵原因也是由于強大的教授隊伍。另外，今后商學院教育的發展就是全球化，我們需要把教授和學生都達到全球化。 ????問: 有關貴校引進的新的教學方式，效果如何？ ????答: 沃頓商學院增加了游戲教學─就是利用電腦和通信工具，通過游戲實戰方式來訓練學生。我們現在有 24 種游戲教學課程，還在編寫更多的游戲教學方法。與現在的案例教學相比，通過游戲教學，把學生置身其中，每分鐘都要自己做決定，做了決定才能知道結果如何；而案例分析是看過去的事情，通常學生案例學得好，分析能力會很強，但缺乏決策能力。總體上看，案例教學是讓學生學會如何分析問題，而游戲教學是讓學生掌握決策能力。從效果上看，游戲教學要強于案例教學。我們做過調查，這 24 種游戲是他們學得最好的，收獲也最大。 ????問: 能不能舉個例子？ ????答: 比如“TUMA 魚的悲劇”，就是經濟學上的“公共綠地悲劇”（越是公共的，越沒人負責任），它實際上是關於公共資源的利用問題的。這個游戲可以是一片海，海里有魚，每個學生有一條船，學生可以今天把魚全部釣完了，明天就沒得吃了。這個游戲到最后，讓每個學生知道，今天的決策決定今后每個人的生活。通過這個故事，學生可以學到，在商業領域，必須要有政府的介入，由政府規定只能釣多少魚，留著一些小魚放在今后吃。以前，許多學生認為政府干預是壞事，政府監管沒有必要，通過這個游戲告訴他們: 我們需要一定的政府監管，要不然長期生存就會受到損害。 ????問: 那么貴校希望學生畢業時能得到什么？ ????答: 沃頓商學院希望學生學到三點: 一是學習財務、金融、營銷等基本知識，將來能夠領導全球性企業; 二是具有全球性戰略眼光，把握全球商業趨勢，并能在全球市場中領導企業; 三是了解自己的長處和短處，成為一個有效的領導者。所以，沃頓商學院的課程包括以上三方面的內容，是強調交流性、團隊性的課程。 ????我們的學生是最好的。沃頓商學院每年有 1,000 名 MBA 畢業生、550 名大學畢業生和 25 位博士生，他們來自全球各個國家和地區，每個人都有特點，都有自己的發展途徑。他們唯一的相同點就是接受了一個全球數一數二的商學院教育。他們自信心很足，具有很強的分析能力和領導能力，知道怎么把事情做好。 ????問: 與其他商學院相比，沃頓商學院最大的不同是什么？ ????答: 我們是世界上第一所商學院，自創立以來，一直強調全球化戰略。目前在 MBA 班里，43% 學生來自國外，大學班里 20% 來自國外，可以說在北美商學院里面，沃頓商學院是最國際化的。國際化對于 MBA 學生的學習很重要，一是便于互相學習和提高; 二是由于我們的學生將來會在全球各地成為商業領袖，所以國際化的學習環境很重要。 ????第二點不同是，沃頓商學院的教授人數也是全球第一，有 212 位全職教授，近 100 位兼職教授。由于有這么多的教授，使得我們在金融、房地產、保險等各種領域都保持很強的研究和教學能力。 ????問: 能不能具體說說全球化的含義？ ????答: 除了前面提到的之外，全球化不單單是教學，還讓學生與其他國家的優秀學生一起注冊一個團隊，讓他們去解決那個國家商業里面存在的問題，這樣我們的學生就可以知道其他國家的經濟情況。比如，我們跟北京大學學生就在做這樣的項目。沃頓商學院的教學責任不單是在校的學生，還有不在校的學生。學院也教授許多商界和政界的領袖。同時，沃頓商學院也是在職教育的全球最大機構。由于能夠脫產學習的人數還是比較少，所以學院創立了“沃頓知識”在線這個平臺，開辦有中文（www.knowledge.wharton.com.cn）、英文、西班牙文、葡萄牙文等內容。目前在全球 100 個國家有超過 50 萬用戶在受益。比如中文的沃頓知識在線，不僅把英文文章翻譯成中文，還有專職編輯負責編輯針對中國的沃頓知識在線內容。這就是用我們的知識在全球免費進行知識共享，來幫助和影響整個世界。 ????問: 在中國市場有沒有什么發展計劃？ ????答: 我們目前在中國主要的工作是在職高級職員的培訓，這個項目已經開展了很久。我們目前還沒有在中國開辦學位課程的計劃，但我們與中國最好的大學都有合作與交流項目。 相關稿件
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