奧運明星的職業生涯管理
????特約作者：袁舟 ????人的一生中，有關職業的選擇、適應和調整都是不可避免的。如競技體育的“職業化”有利于造就體壇明星。但是，當頂尖運動員本身，并不是一個終生“職業”，他們的運動生涯結束后就須努力開始別的職業。因此，如何從“體育人”向“社會人”成功轉型，就成了中外體育管理者和研究者關注的問題。 ????德國圖賓根大學的兩個體育科學教授曾進行了一個題為“奧運運動員的職業生涯”的研究課題，追蹤了許多包括原東德在內的德國奧運選手的“人生過程”。他們主要研究的問題是：這些頂尖運動員退役后的職業發展情況如何？奧運明星的運動生涯對他們的職業發展又有怎樣的影響？ ????該項研究的對象是參加過 1960 年到 1992 年歷屆奧運會的 1,400 多名德國優秀選手。選擇的標準是獲得奧運會前六名的單項運動選手，或是獲得前三名的團體賽選手。最后，研究者找到了其中的 1,191 名奧運選手的地址并向他們發出了問卷。 ????在提交有效答卷的 616 人中，431 名為男性，包括 265 名原東德選手。其中有 58 人獲得單項運動金牌；103 人獲得單項運動銀牌或銅牌；132 人獲得團體賽金牌；179 人獲得團體賽銀牌或銅牌。為了考察這些奧運選手的職業發展的歷史趨勢，研究者還根據運動員退役的時間，將他們分別劃入 1960~1972、1973~1980、1981~1988、1989~1997 四個時期。 ????他們在《國際體育社會學評論》發表的研究結果顯示，總的來說，德國奧運明星的教育水平和再就業崗位要高于該國人口總水平。從受教育程度上看，所有參與調查的奧運選手都擁有中學文憑，其中 64% 具有申請大學入學的教育程度，50% 以上的人更是擁有大學文憑。 ????從就業情況看，奧運明星就業的平均年齡為 24.5 歲。其中第一次就業高峰期在完成職業培訓之后，為 18 歲至 20 歲。第二次就業高峰期為 28 歲至 30 歲，不少奧運選手此時正好大學畢業。他們主要從事教育、服務業、貿易和行政方面的管理工作。只有少數人從事簡單體力工作。大約有 27.7% 的人擔任教練工作。 ????這也說明，在人文薈萃、治學態度嚴謹的德國，一個人所接受的教育水平越高，其職業生涯就越順利。不過，研究者也發現，訓練比賽日趨“職業化”的德國頂尖運動體制，仍需設法改進和開發運動明星的職業生涯。 ????首先，在 1989~1997 年間，完成高等專科或大學教育的奧運明星的數量有所下降，未完成大學學業者的數量有上升趨勢。與此相關的是，運動員就業的年齡不斷推遲，而且隨文化水平的降低，奧運選手的社會聲譽也不如從前。 ????該項研究結果認為，德國奧運明星的文化水平下降，訓練比賽的“職業化”是關鍵原因。在“職業化”條件下，承受巨大訓練和比賽壓力的奧運明星將越來越難獲得教育文憑。因此，研究者建議有必要確保運動員在完成訓練、比賽任務的同時，接受專業培訓，也即中國有些資深體育人士提出的強化優秀運動員的訓練教育一體化制度。 ????第二，奧運明星獲得的榮譽有助于他們日后從事教練等工作。但是，對于一半左右接受調查的奧運選手來說，他們的奧運經歷并沒有惠及他們日后的事業發展。高強度的密集型體育訓練實際上還損害了一些人的職業生涯。 ????第三，奧運選手獲得的“資本”有利于他們的日后發展。一般認為，奧運明星的名氣和人脈對于日后發展有積極影響。但并不是所有奧運選手和奧運項目都能受到公眾的關注并帶來滾滾財源。研究者發現, 導致一些奧運選手日后職業發展出現問題的原因包括：教育措施不力、自己知名度不高和家庭社會地位較低等。 ????不過，如果運動員發展得當，體育的“職業化”也會為他們帶來除教練工作、社會資本和金錢以外的收獲，如大量的體育管理和新聞工作機會。隨有組織的體育運動進一步發展，體育俱樂部和協會也為前奧運明星提供了就業新天地。 ????有人說，選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。對于選擇了“職業化”賽場的運動員而言，這個未來則相當不確定。如何在退役后盡快適應社會，如何進行職業人生規劃，這是每個運動員都不得不考慮的問題。同時，組織也有責任為運動員的職業生涯制定培養和開發計劃。 ????德國和中國的奧運選手在文化程度、體育以外的技能等方面有很大差異。但縱觀他們的成長發展過程，大多數人都越來越需要運動員本人和機構的共同努力和合作，以有效和成功地管理他們的職業生涯。 相關稿件
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