“零利潤”的商學院
????作者: 《財富》（中文版）黃翔 ????從很多方面看，上海財經大學 MBA 學院（以下簡稱“上海財大 MBA”）可能是大陸最被低估的商學院。1991 年，教育部批準了九所大學開展 MBA 教育的試點，上海財大便是其中之一， 其余的八家都是諸如清華大學、復旦大學和中國人民大學這類的傳統名校，也是教育部評定的“全國重點院校”，而上海財大是唯一的例外，就連大名鼎鼎的北京大學獲得批文還是兩年后的事了。作為一家既非“大牌”，也非“重點”的非綜合性院校，上海財大能夠成為試點，自然是由于具備了某種能夠開展 MBA 教育的資格。同時，上海財大 MBA 也是國內少數幾家經教育部批準，可以同時舉辦中外合作 MBA 和 EMBA 學位項目的商學院，也是僅有的幾家獲準在香港建立 MBA 和 EMBA 教學點的大陸院校。 ????當然，獲得資格只是一方面，關鍵還是能否在市場中立足。事實證明，上海財大 MBA 得到了學員和雇主的認同。近幾年來，上海財大 MBA 一直是大陸報考（考生需通過全國統考）競爭最激烈的院校之一，其中 MBA 報考人數位居全國近百所商學院中的第五，僅次于北大、清華、復旦和上海交大，而實際招生人數則是全國最多，這足以說明上海財大 MBA 學員的數量和質量都屬行業一流。根據校方提供的數據，上海財大 MBA 的畢業生一直是市場的搶手貨。同時，在中外合作項目中，上海財大的 MBA 項目也是同行中生命力最強、口碑最好的之一。在《財富》（中文版）組織的年度中國工商管理教育調查中，上海財大 MBA 也位居“中國最有市場價值的 MBA”之列。 ????上海財大 MBA 之所以能夠在名校林立的 MBA 市場中獨霸一方，頭號功臣當屬院長駱祖望。駱祖望是 MBA 學院的創始院長，也是行業中任職時間最長的院長。在接受記者黃翔的采訪中，駱祖望談到了學院的辦學理念以及爭議的商學院排行榜。雖然行政事務纏身，他至今還堅持為學員授課，主講經濟和管理倫理學。 ????《財富》（中文版）問: 在我們的年度中國工商管理教育調查中，上海財大 MBA 得到了市場比較高的評價，甚至超過了許多更知名的大學的商學院。請問這其中的原因是什么？ ????駱祖望答: 最重要的一點，是上海財經大學把 MBA 學院作為全校的品牌項目來建設，即集中整個學校的資源，包括師資、資金和設施等，保證 MBA 學院的發展，而不是讓商學院僅僅依靠自身的力量去發展。這一政策我們稱之為“舉校體制”，這是國內其他商學院所不具備的條件。可以這么說，MBA 學院享受的是比其他學院更高一層的待遇。當然，既然作為“品牌”項目來建設，上海財經大學就不會把商學院看成是一個利潤中心，更不會看成是賺錢機器，指望商學院的收入來支持其他的學科。 ????問: 上海財經大學為什么能夠實行“舉校體制”？ ????答: 最主要的是在綜合性大學中，經濟和管理通常只是屬于眾多學科的一部分，有些甚至并不是它們的強項。而對于上海財經大學而言，本身的領域就是經濟、管理和金融，將 MBA 作為學校的品牌項目來建設，是順理成章的事。所以，我們能夠集中上海財經大學的全部資源，包括資金、師資和物業供給來發展 MBA 教育。比如，MBA 學院可以抽調全校最優秀的教師，環境和設施也是全校最好的。 ????問: 這里的環境的確是國內一流的。請問你們提供的產品和服務有什么特色？ ????答: 在教學上，MBA 學院堅持以上海財大的特色學科為主要內容，具體的理念是“以理論經濟為體，以工商管理為用”。我們認為，商學院畢業生應該具備理論素養，尤其是經濟學的基礎，所以我們要求這里的學員都能掌握相當程度的經濟學理論。為此，學校不僅從校內調集了最優秀的經濟學師資，從國外引進了十多位教授授課，他們都具有國際名牌大學的經濟學博士學位。在“用”這個層面，我們突出會計、財務、金融和營銷四個領域，因為這些本身就是上海財大的優勢學科，也是我們能夠成為教育部首批 MBA 試點的關鍵。同時，這幾個方面也與上海成為“經濟、金融和貿易中心”的城市發展定位完全吻合。正因為如此，我們的畢業生找工作都比較順利，雇主的反饋也很正面。 ????問: 在課程設置上，有什么特殊之處？ ????答: 在課程設置方面，我們不強調系統，而是追求模塊化，這也是國際領先商學院的趨勢。以投資學為例，我們打破了原有學科的界線，將屬于金融學的風險投資、房地產行業的投資，以及證券和基金投資等組成模塊進行傳授，這樣更適合學員的實際需求。教師也為學生提供系統的教材，但以學生自學為主，在課堂上教師只講重點。我們力爭將每一門課程模塊化，同時每三年對課程進行評估和改進。 ????問: 能否談談你們的服務工作？ ????答: 服務是商學院工作的一個不可分割的環節。我們一直堅持實行小班制，MBA 班為 40 人左右，EMBA 不超過 30 人，這在同行中不多見。小班制大大提高了教學成本，因為成本的一大塊就是講課費，但小班制有助于提升教學質量，尤其是學員的參與性。再比如，我們將校友工作視為企業的售后服務工作。上海財大 MBA 可能是國內唯一設置了兩個崗位來從事校友服務工作的 MBA 院校。對有些學校來說，從事校友工作有很強的功利性，往往只有在校慶這些活動時才會想到他們，而我們不僅隨時向校友通報學校的動態，而且還針對校友的需求提供個性化的服務。 ????問: 在服務上花費很多，利潤方面會不會有壓力？你剛才提到從海外聘請教師，他們的薪酬問題如何解決？ ????答: 對于 MBA 學院，上海財大已經明確了“零利潤”的原則，即上海財經大學不從 MBA 學院的收入中拿走一分錢，MBA 學院也不能分配產生的利潤，盈余只能用于再投入辦學。這一點與很多院校不同。別的大學、學校往往要從商學院那里抽去一定數量的學費收入，來補貼其他學科。此外，很多商學院收入的重要來源是舉辦高管培訓，而我們 MBA 學院不舉辦這一類課程。解決海外教師的待遇，我們依靠的是一種“聯聘制”的政策。比如，會計學院以 20 萬元年薪從海外聘請的某位教師，如果他也適合在 MBA 學院任教的話，那么我們也支付他同樣的薪水，這樣就保證了他們能夠安心搞好教研工作。 ????問: 在我們的調查中，中外合作項目的質量最受市場青睞。請問你們的中外合作項目有什么特點？ ????答: 十年前，上海財大 MBA 就開展了中外合作的 MBA 項目，也是全國最早的之一。我們和美國韋伯斯特大學合作的 MBA 項目，到今天依然很成功，每年招生都在 100 人左右。這一項目還獲得了國家的優秀教學評估獎勵，而大多數院校合作項目的壽命只有三五年，沒有經受住市場的長期考驗。四年前，我們又和英國城市大學聯合開展 EMBA 項目，由此成為經教育部批準、國內為數不多的可同時舉辦中外合作 MBA 和 EMBA 學位項目的院校。眾所周知，市場上的許多中外合作項目，并沒有獲得教育部的批準，質量難免會參差不齊。 相關稿件
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