大灣區(qū)成為國際學(xué)校在中國的聚集地，是兩個(gè)維度的問題。一是當(dāng)?shù)氐慕逃枨螅驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，高凈值人群的增加，“人才”的聚集，令當(dāng)?shù)貙?duì)國際學(xué)校的需求量大增。一是國際學(xué)校認(rèn)為當(dāng)?shù)匾驗(yàn)槭歉母镩_放的先行者，無論是經(jīng)驗(yàn)還是成果，都更利于自身在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，所以才會(huì)在當(dāng)?shù)亻_設(shè)相關(guān)學(xué)校。

而跳出這兩個(gè)維度，放在中國大環(huán)境中來看，還是老生常談的問題，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，地區(qū)行政管制水平的差異，造成了各地在吸引資金、人才并以此來拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的差異以及差距。