1月2日，北京市教委官網公示的8名高校大學生擬跨省轉學的信息，引發關注。其中，1人為轉入、7人為轉出，涉及清華大學、北京工業大學、北京建筑大學、首都經濟貿易大學等多所高校。特別是清華大學，不是轉入，而是轉出，且轉入的學校為“雙非”學校，尤其受人關注。

眾所周知，學生在校內轉專業，已是常見的事。一些學生在報考時，由于分數、眼界、認識等方面的原因，沒有選擇到自己喜歡的專業，于是，一年之后，學校開放了學生重新選擇專業的平臺，允許學生重新選擇專業。雖然需要付出一定經濟代價，但是，對學生來說，能夠選擇自己喜歡的專業，還是愿意接受的，家長也愿意掏這份錢。因此，很多學生在分專業時，都做了新的選擇，以至于有些比較吃香的專業，出現了人滿為患現象，迫使學校必須再度設置轉專業門檻，譬如一年級的學習成績、平時的表現、參加社會活動的情況等。

在學校間轉學，倒是不太多，尤其是從公認的好學校轉向相對較差的學校的“逆向轉學”更是少見。即便發生，也是相差不是很大，且轉入的學校專業更好。譬如211學校向211學校轉、985學校向985學校轉等。從“雙一流”學校向“雙非”學校轉的現象，幾乎沒有發生過，更別說像北大、清華這樣的頂尖學校向“雙非”學校轉了。

然而，今年的北京轉學市場，確實出現了清華大學學生向“雙非”學校轉的現象。一名清華大學數學與應用數學專業的學生，轉到了杭州電子科技大學計算機科學與技術專業。很多人認為，這名學生不是學習跟不上，就是身體出現狀況了，不然，不會放棄清華大學而去一所“雙非”學校。

一般理解，確實會產生這樣的想法。就像這名學生，考進清華的分數是700分，而杭州電子科大的錄取分數為629分，相差71分。這種差距，在高考中是非常懸殊的，能夠被清華大學錄取，也是萬人望其項背，怎么說放棄就放棄呢？也許，一句老話更能說明問題，那就是鞋子合不合腳，只有自己知道。能不能在清華好好地學下去，并能在今后得到更好的發展，發揮自己的才能，只有自己心里清楚。大學的文憑，只是一塊敲門磚，可以幫一個人進入到某個行業、某個領域、某個單位的大門，進門以后能否有令人滿意的發展，最終還是要靠自己的能力，靠一個人的綜合素質。

畢業于清華大學的張朝陽、武漢大學的雷軍和畢業于杭州師范學院的馬云、重慶建筑工程學院的任正非，從文憑上講，含金量應當相差很大吧，但是，最終事業上的成就，應當不相上下。甚至馬云的成就比張朝陽強，任正非的事業比雷軍更具影響力。這就告訴我們，上什么學校，并不是成功的唯一通道，擁有什么樣的綜合素質和能力，有沒有把握機會和掌握機遇的本領，才是最重要的。

對于“逆向轉學”來說，至少開辟了兩條曾經被封閉的通道。一條是，學生的個人思維通道，一條是教育的體制通道。就前者而言，對絕大多數學生來說，人往高處走，都是單向思維，都覺得從差學校向好學校轉、從普通學校向重點學校轉，是最符合共同心理的，也是人生奮斗的主要目標。從好學校向差學校轉、從重點學校向普通學校轉，就是墮落的表現，是不求上進的表現。特別像從清華向“雙非”學校轉的行為，更可以認為是“大逆不道”，是對不起父母、對不起所有對其充滿希望和期待的人。

也正是這種思維，把很多原本可以學得更好、更能發揮個人專長和特點的學生，固囿于有名無實的學校中，學一些自己不喜歡的專業，最終影響了他們的才能發揮。如果所選擇的學校和專業，都是自己最喜歡的，豈不更能發揮自己的特長，展示自己的特點，更能讓自己成功。從這個角度來講，“逆向轉學”算是給所有學生打開了一個思維的窗戶，可以讓更多的人去重新審視一下自己的選擇。

從后者來講，既然有學生愿意通過轉學選擇自己更加喜歡的學校和專業，對教育部門來說，就應當積極支持，特別是“逆向轉學”者，更應當積極鼓勵，讓他們解放思想、開放思維，到自己最喜歡的學校去學習、努力，就像大學畢業生到最艱苦的地方去工作一樣，不要再有體制障礙、機制阻力，把轉學的大門開得更大、把轉學的門檻放得更低。高考沒有解決好的問題，在轉學方面妥善處理與解決。如此，對學生來說，選擇的空間就會更大，成才的概率也會更大，學習的能力就會更強。

對這份轉學名單，我倒是有不一樣的想法。雖然大家都盯著這個從清華大學轉入雙非院校的，但是難保轉學學生就是不喜歡自己在清華的這個專業，為了自己心儀的專業或者希望離家近一點轉去雙非院校，應該是很好操作的，哪個雙非院校會拒絕考上清華的學生呢？倒是那些從比較普通的學校一下子轉入985或者明顯好于原來院校的例子，則更應該注意，這其中是否會什么其他的可能呢？