傳統(tǒng)的績點制度往往導(dǎo)致學(xué)生為了追求高績點而過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，這可能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。取消績點制有助于減輕這種壓力，使學(xué)生更專注于知識的學(xué)習(xí)和理解。

績點制度可能導(dǎo)致學(xué)生只選擇給分高的課程，忽略了自己的興趣和全面發(fā)展。改革后，學(xué)生可能更愿意選擇自己感興趣的課程，從而實現(xiàn)更全面的個人發(fā)展。

績點制度也可能影響教師的教學(xué)方式，使他們更注重教授應(yīng)試技巧而非深入探討學(xué)科內(nèi)容，取消績點制有助于鼓勵教師采用更加靈活和深入的教學(xué)方法。