看過(guò)不少?gòu)堁┓宓挠^點(diǎn)，其為大家報(bào)志愿傾向是十分明顯的，那就是重理科，輕文科。這一傾向在現(xiàn)如今文科畢業(yè)生難就業(yè)，只有考公和考編一條路的大環(huán)境下，就被譽(yù)為了“人間清醒”。這次其又出來(lái)說(shuō)文科行業(yè)都是服務(wù)業(yè)，看來(lái)是激怒了很多文科生。

其實(shí)我覺(jué)得他說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，文科生確實(shí)都是服務(wù)業(yè)。不過(guò)除此之外，難道理工科畢業(yè)生不是服務(wù)業(yè)嗎？在現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境下，難道程序員和金融業(yè)的普通員工，在單位里不需要“跪舔”領(lǐng)導(dǎo)，跪舔“甲方爸爸”嗎？從這個(gè)角度看，可能大家的工作90%都是服務(wù)業(yè)呢。

服務(wù)業(yè)怎么了？是覺(jué)得低賤了？我黨以為人民服務(wù)為宗旨，也是干服務(wù)的啊，從這里來(lái)看，有多少行業(yè)沒(méi)有客戶呢？

你這一來(lái)一回，賺夠了！

從文科跪舔服務(wù)論衍生出來(lái)更多是一個(gè)思考，思考知識(shí)傳承更多是為有繼絕者繼往開(kāi)來(lái)不斷的探索為首還是為眾生人間沉浮浮生百態(tài)為首，繼絕者少本身就是系統(tǒng)資源一段時(shí)間內(nèi)只能為少數(shù)人所叩臨的窄門(mén)，而占據(jù)大部的蕓蕓眾生大多為現(xiàn)有系統(tǒng)調(diào)配替換而各展風(fēng)采……行絕道者為開(kāi)拓而荊棘坎坷，或有顯貴于眾生者或有泯然眾人枯死方寸，雖有眾論西偽，然于我可見(jiàn)更是恥辱，諸般技藝敝帚自珍后為西方汲汲風(fēng)華，致近三個(gè)世紀(jì)文化前沿皆出自西方，那就表明華夏文科前方仍有荊棘可斬，有人愿“爺我給你笑一個(gè)”那是選擇，從不幻想網(wǎng)紅會(huì)有道德榮辱的自勉，畢竟萬(wàn)丈紅塵之所以精彩蓋因大世包容萬(wàn)象，有人說(shuō)別人的互聯(lián)網(wǎng)在開(kāi)拓，我們的互聯(lián)網(wǎng)在蠅營(yíng)狗茍，那就問(wèn)執(zhí)政的那個(gè)黨，何時(shí)放開(kāi)束縛民營(yíng)的狗繩，何時(shí)收緊國(guó)企管理失當(dāng)?shù)男扒椋螘r(shí)讓民營(yíng)公平的參與社會(huì)改革而不再是呼之則來(lái)?yè)]之即去的婊子

文科理科就業(yè)不都是服務(wù)業(yè)嗎，而且服務(wù)的對(duì)象也都一樣：比你強(qiáng)的人、比你優(yōu)秀的人、比你“貴氣富有”的人、“賞飯給你吃”的人……張老師這次是極端了隨意了吧，哈哈～

這個(gè)問(wèn)題不能再深入討論的原因是，馬上就會(huì)有不少人認(rèn)識(shí)到階級(jí)矛盾這個(gè)本質(zhì)。