前幾年家長們雞娃成風的時候，我還記得有輿論討論過為什么中國的家長都要求孩子們必須上大學，就像歐洲一樣上了高中成績不好的分流到職業教育難道不好嗎？看了這個新聞可能大家就明白為什么了。在清遠市德圣健康職業技術學校，這個職業教育學校中，都沒有老師給學生上課，學生白白交著學費在教室里坐著，可不是要退學嗎？而之前著名的鼠頭鴨脖事件，也是在職業學校中發生的，職業教育爛成這個樣子，怎么好意思呼吁大家上職校呢？

針對集體退學這一事件的出現，側面反映出教學方面的漏洞還未補全，在教育方面，其實也有很多問題，雖然有雙減政策的實行，但依舊擺脫不了學校對孩子的施壓，以及家長對孩子的施壓，雖然說每一位家長都希望自己的孩子能夠展露鋒芒、每一個學校都想提高自己的升學率或者是名譽，但是孩子畢竟還是孩子，目前中國有超 9000 萬抑郁患者中 50%是出現在校學生，這不經讓我們想到校壓力、家壓力的雙重打擊下，孩子是否能夠正常成長，是否能夠擁有一個健康的價值觀、世界觀，是否能夠真正的為國家發展乃至自己未來去發光發力，這些問題難道不是我們應該沉下心好好去思考地嘛？

寫得非常好，觀點

《廣州日報》2023年10月25日報道，廣東某所職業學校近700名學生集體退學，主要原因是開學近一個月了，竟然沒有老師給新生上課。其實，類似的“職業學校不能夠保證教學質量，學校和學生一起混日子”，這樣的情況并不是個例。很多職校學生對此都有怨言。
很多這樣的職業學校，背后都有一家公司在操盤經營，所以從本質上講，這些職業學校所暴露的教學質量不過關的問題，實際上就是操盤這些學校的公司的經營，違反了市場規律。
自由競爭的市場規律是什么？就是為市場提供產品和服務的企業，必須滿足客戶的需求。
中國大陸當前的市場形勢是，相當多的企業還沒有認識到必須要遵守市場規則，還沒有做到自覺的遵循市場規律，還沒有自覺的去為客戶提供高質量的服務、提供高質量的產品。
某些民營職業學校，它背后操盤的公司也存在類似的情況，那就是，他們想方設法的吸收更多的學生入學，把這看成是一種銷售和收入的賺錢交易。而沒有深刻的認識到，他們在向學生和家庭收取學費的同時，也必須給予這些學生以高質量的職業教育，造就職業化的人才。
我們都知道，“教書育人”這項服務和一般的服務還不太一樣。一般的服務，可能只是滿足大眾的某種消費需求。而職業教育所提供的服務，是教書育人，是向學生實打實的傳授有實際用處的職業知識和職業技能，同時要培養這些學生如何創業和就業所需的文化素養。
這實際上對職業學校的管理團隊以及投資操盤這家職業學校的公司，提出了明確的市場要求。為了滿足正當的市場要求，職業學校的管理團隊和背后投資操盤這家學校的企業管理團隊，就必須要從心理上高度重視教書育人這件大事的社會價值。在認清教書育人的社會價值的基礎上，認真組織師資力量，認真組織相關教材，配備相應的實驗設備和教學設備，以及建立必要的與相關行業的一些社會性合作。
通過學生的在校職業教育學習，能夠幫助每個學生具有合格的職業技能，相關的職業素養。
為了使我們中國大陸市場的所有職業學校，都能夠切實遵守市場規則，切實履行自己的責任，為繳納學費的學生提供專業到位的教育服務，這就需要投資職業學校的企業以及職業學校管理班子，主動向發達國家的職業學校學習，向國內一些優秀的職業學校去觀摩取經。
先當學生，后當老師。爭取在較短的時間內，在一兩年的時間或更短的時間內，專心致志，聚精會神，把學校自身的教學力量、教學水平、教學管理，提高到一個合格的水平。再通過三五年時間，把學校各項教育工作，提高到一個能夠同發達國家的職業教育接軌的水平。
中國古代的圣賢說“十年樹木，百年樹人。”教書育人，不但關系到被教育者的就業、創業、生活，甚至關乎到他的一生。同時，也對我們整個社會產生著廣泛的根本性的影響。
所以，從事職業教育的學校管理班子和全體教師，以及投資操盤這個職業學校的相關企業的投資人和管理團隊，都要樹立責任感、使命感，認真對待每一個學生，讓他們能夠成為合格的職業化的人才。這樣件件做到位，創造很好的社會價值，那么學校和投資者也一定會得到長期穩定的經濟保障和可持續的健康發展。
（兆古德雪）

很多被稱作“大學”的學校都好不到哪兒去，水得很，在我個人看來根本都配不上稱“大學”，更別說職校了。
隨著我國低生育率，人均教育資源能越來越多，這些次學校能關閉能合并的都應該相應處理了，免得丟人不說，害人一輩子。