教育實行“雙減”以來，對于推進素質教育，減輕小學生的學習壓力和減少家庭負擔，都收到了很好的效果。但也有一些隱形變異的“家庭教師”，“高端家政”等學科類校外培訓發生，造成了不好的社會影響。12部門對這些現象進行排查整治，鞏固“雙減”成果。

過去校外學科類的培訓泛濫，造成的劇場效應，無論是學生還是家庭都不堪重負。實行“雙減”，一些校處學科類培訓機構轉型，學校發揮主陣地作用，推行素質教育，助力孩子健康成長，深得民心。當前，一些變相的校外培訓有所抬頭，究其原因，有培訓機構和教師個人的行為，也有一些家長的助推，還有就是監管失察，打擊不力。

如今國家相關部門聯合進行檢查，處理違法違規現象很有必要。但同時，也要把學校教育做好，真正發揮主陣地作用。還要通過各種途徑加強對家長的教育引導。通過全社會的合力，給孩子營造健康良好的教育學習環境。