藍領這個詞，應該好久不再出現在我們的媒體報道上，影視劇里，也基本消失了，這是一個隱身的群體。

更流行的說法，現在叫打工人，但這很寬泛。

工廠工作，薪資待遇基本都有天花板，職業上升路徑也基本很容易到頭，社會地位也低，我認為這個政策沒有很好匹配當下現實，配套政策不落地，只是這一政策單一實行，出發點是好的，中國制造，在產業升級，需要的不再是以前的農民工，而是專業技能水平更高的工人。

這一模式，在目前大學有定向班，這是一個不錯的方向，全面推行這種好的校企合作班，既能保證人才整體教育水平，也能降低企業培訓壓力，助力我國產業升級。

反正這一政策，還是希望有關部門加強觀察，畢竟牽扯到許多學子終身的事，不能兒戲。

“三州”地區的調查，從一個側面反映了中職學校存在的價值和意義。近年國家進行的高等教育改革，優化學科設置，重視職業化教育，加強中職教育，培養職業化人才梯隊，這些舉措都是與我國目前的社會經濟發展相適應的。

過去一段時間，在教育上大家普遍的去追求高學歷，教育的人才供應與市場需求不適應，導致有些大學生畢業及失業，不得不重新學習一些職業技能。有些中職學校要么都升格為本科院校，要么就是取消或者質量得不到保證。

正如一個生態系統具有豐富性一樣，人才市場的需求端也是多樣性需求，各類的教育都是同等重要。加強中職教育，提升教育的質量，不僅給“三州”地區調查中那些想進入中職教育的孩子們一個成長路徑，而對于我國工業強國戰略，培育各梯隊專業人才也是十分重要。

中等職業學校和高等學校出來的人才，哪個掙錢多？