前有斗魚和虎牙兩個直播平臺借由免費網課名義推廣網游，后有學而思存在低俗視頻和教唆早戀，這說明直播平臺還應當嚴格審查。

因為疫情，許多直播平臺和補習機構都改為了線上授課，身邊不少朋友的弟弟妹妹們也是每天都對著電腦上課，而他們大多數都是小學初中的年紀，本身對著電腦或Ipad等電子產品，就讓他們這些小朋友按耐不住，如今更是出現了除了教科書內容外的廣告和低俗視頻，家長們想必也是更加擔心，何況學而思身為一個在很多城市都“有頭有臉”的大型補習機構呢。

?對教育的重視一直是中國社會的重要特征，或者可以說是一種源遠流長的優良傳統，使人們一代一代發憤圖強，既能實現個人的抱負，又能推動國家社會的進步。
原先教育作為重要的公共資源是服從國家調配的，但市場經濟制度下，教育逐漸出現商品化趨勢——這本身無可厚非，市場力量的加入能產生一定的鯰魚效應，良性競爭，注入活力。像“學而思”這種平臺師資力量強大的崛起，吸引一批高水平人士從事教育這種具有較大正外部性的行業，對國家發展而言不可謂沒有益處。
但這類商業性教育集團的蓬勃發展帶來的負面影響也是不容忽視的：教育資源分配不均、刻意制造焦慮加速內卷，而如今像“低俗視頻”這類觸碰底線類的狀況都產生了，必須加以監管。商業邏輯不能自由放任，也不能僅僅處以罰金，否則和其從中獲得的商業利益相比甚至連皮毛都難以傷及。依靠行政力量對商業倫理遵循社會規范加以約束，是我們的制度優越性，必須得到保障。

學而思之前曾因出版、傳播含有違禁內容被罰款6000元，與通過傳播低俗內容能獲得的收益相比，這處罰可以說是微不足道，就像A股上市公司造假成風，反正最多也就罰個60萬，怕啥？

目前，在線教育對學生越來越重要，平臺要對內容提起足夠的重視，踏踏實實做教育。如果平臺的監管力度不足，除了約談，相關政府部門要取得實效，像下架違規App或是直接刪除相關網頁這樣更有力的懲罰措施，才能治本。