人教社回應教材插圖爭議:已著手重新繪制
2022-05-26 18:30
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近日,人民教育出版社小學數學教材的插圖,引發大量關注。有網友認為,插畫人物對比其他版本的教材插圖差別很大,擔心會影響孩子審美發展。對此,人民教育出版社5月26日發布說明稱,已及時組織專家認真研究,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖,將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進一步提高設計質量。 | 相關閱讀(中國新聞網)
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隱隱
稍微了解一點,體制內的這類學生教材大概率存在“固定合作模式”,并不是擇優,如果不是今天突然沖上熱度,同一畫風還能再用十年。不僅教材,相關出版物采用陰暗畫風的也比比皆是,但價格不便宜,是一筆不菲的支出。只能說這家工作室的“好日子”過到頭了,群眾的眼睛突然就雪亮了。
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閃光的假面
無論多小的事情都能有影響
看了一下被很多人吐槽的人教社教材插圖,爭議點有兩個,一方面,很多人吐槽插圖太丑,插圖人物的雙眼間距較大,顯得眼神奇怪;二來,有部分插圖有“暴露隱私部位”的嫌疑。
我看了一下,倒覺得問題沒有大家說的那么嚴重,所謂暴露隱私部位,完全是因為衣服褶皺畫得不太合理,而雙眼間距大,其實也是一種漫畫畫法,也就說這可能就是一種插圖風格,大家看不慣,還是因為跟之前的教材上一板一眼的風格相去甚遠。
如今的孩子,接觸外界的途徑又不是只有學校較草一個,家長們不擔心小孩看電視看短視頻玩手機帶壞審美,倒擔心看了兩幅插圖審美就被帶歪了?
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拓海_智
設計這么丑毀三觀,這是官方教材,和什么短視頻什么不一樣,官方教材就得要頂流表達。