最近爭議比較多的網(wǎng)絡新聞就是針對動畫片的整治。確實，要說初衷是整治不良情節(jié)的動畫片，大家都可以理解。但是不良情節(jié)的界定讓很多我們耳熟能詳?shù)膭赢嬈瑒赢嫿巧荚饬搜辍?br />
要按照這個節(jié)奏，可能連喜羊羊和灰太狼，可能都會因為涉及打斗情節(jié)而被界定為暴力動畫。更不用提大鬧天宮、哪吒鬧海等等老少咸宜的傳統(tǒng)動畫了。這樣的篩選標準真的適合兒童的正常發(fā)展嗎？這些動畫被整治之后還能剩下些什么？

何為“不良”？何為“優(yōu)秀”？標準在哪里？由誰制定？
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在當下的氛圍中，已經(jīng)沒有什么文學和影視作品經(jīng)得起如此“純潔”的標準的審視了。四大名著都是糟粕，哈利波特宣傳神怪，連黑貓警長都有持槍暴力。
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一方面，一個社會的良序標準隨著時代變遷，而非一成不變；而對美和丑的判斷，是建立在認識與比較之上的。
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另一方面，監(jiān)管應當基于公共討論、法治與契約精神，它們甚至本身就應該是我們給與孩子的教育的一部分。

明辨是非是每個人成長過程中必須經(jīng)歷的，不是給你看什么就學什么，況且也做不到。各種條文下進行的藝術(shù)創(chuàng)作，就不是藝術(shù) 充其量算命題作文。

與其大批量地禁止這些所謂有不良情節(jié)的動畫片不如多去想想怎樣在孩子各個年齡段去積極引導還有引導家長去陪伴孩子填補孩子內(nèi)心的空缺，該做法有些極端，這樣下去的話難道還要堵上孩子的耳朵蒙上孩子的眼睛嗎

真的搞不懂，將來孩子都沒有暴力意識，還怎么以暴制暴，保家衛(wèi)國？難道靠陰柔之風？難道靠嘴炮？