虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)走進(jìn)手術(shù)室
越來(lái)越多的醫(yī)生和醫(yī)科生使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行外科術(shù)前準(zhǔn)備。
在戴上外科手術(shù)手套為病人做腦部手術(shù)的前幾天,斯坦福大學(xué)的醫(yī)生們戴上虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡來(lái)幫助自己進(jìn)行這種具有風(fēng)險(xiǎn)性手術(shù)的準(zhǔn)備。傳統(tǒng)的核磁共振成像或電子計(jì)算機(jī)斷層掃描能夠顯示病人的大腦情況有限。然而,如果用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)處理這些圖像,醫(yī)生們便可以三維地看到大腦的所有皺褶、裂隙、腦葉及血管,這樣他們就可以在正式手術(shù)前進(jìn)行模擬操作。
“這就像是我們已經(jīng)做過(guò)一遍,到時(shí)候就不會(huì)對(duì)手術(shù)感到陌生。”加里·斯坦伯格說(shuō)道,他是斯坦福醫(yī)學(xué)院的神經(jīng)外科醫(yī)生,兩年前協(xié)助學(xué)院創(chuàng)立了神經(jīng)外科手術(shù)模擬和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中心。
斯坦福醫(yī)學(xué)院僅僅是越來(lái)越多欣然接受虛擬技術(shù)的醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院中的一員。他們的目標(biāo)是要為住院醫(yī)生和外科醫(yī)生提供更加優(yōu)質(zhì)和快速的培訓(xùn),這些人的技術(shù)對(duì)于他們的病人來(lái)說(shuō)是生死攸關(guān)的。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在前幾年實(shí)現(xiàn)顯著進(jìn)步之后就開(kāi)始應(yīng)用于醫(yī)學(xué)。早期的頭戴設(shè)備和軟件只能夠提供不穩(wěn)定的圖像,這讓有些使用者會(huì)有惡心反應(yīng),因此將它排除在了醫(yī)學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用之外。
自從那時(shí)起,該項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)獲得了巨大提高,醫(yī)科生們可以通過(guò)沿著栩栩如生的肺葉數(shù)碼全息圖像瀏覽或者模擬進(jìn)入心臟了解瓣膜和泵血來(lái)學(xué)習(xí)解剖。
馬克·格里斯沃爾德是克利夫蘭的凱斯西儲(chǔ)大學(xué)凱斯圖像研究中心的放射學(xué)教授,他表示虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于教育下一代醫(yī)生助益非淺。使用微軟的HoloLens VR頭戴設(shè)備學(xué)習(xí)人體部位解剖,例如手臂,所需要的時(shí)間幾乎是只靠尸體解剖學(xué)習(xí)同樣部位的一半。
更快速的學(xué)習(xí)對(duì)于像中國(guó)及印度這種國(guó)家來(lái)說(shuō)尤為重要,到2020年,他們一共需要新增600萬(wàn)名醫(yī)生。另外,美國(guó)也需要增加20,000名外科醫(yī)生來(lái)應(yīng)對(duì)老齡化人口。問(wèn)題就在于如何培訓(xùn)他們。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也許能夠成為解決問(wèn)題的答案,雖然其價(jià)格不菲。
醫(yī)藥巨頭強(qiáng)生公司已經(jīng)于2017年率先行動(dòng),在全球投資數(shù)百萬(wàn)美元籌建24家外科醫(yī)生虛擬技術(shù)培訓(xùn)中心。雖然成熟的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)硬件價(jià)格已經(jīng)降低,但要整合必要的軟件將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖像轉(zhuǎn)化成三維的成本仍然十分昂貴。
強(qiáng)生在每套虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上平均花費(fèi)近10,000美元。斯坦福大學(xué)的神經(jīng)外科手術(shù)模擬中心由其母醫(yī)院及外部贊助者資助750,000美元建立。
虛擬技術(shù)有兩個(gè)優(yōu)勢(shì):完全仿真的體驗(yàn),使用者沉浸在電腦創(chuàng)造的環(huán)境之中;結(jié)合現(xiàn)實(shí),用三維圖像投射現(xiàn)實(shí)世界。
醫(yī)生們已經(jīng)將虛擬技術(shù)應(yīng)用于眾多的醫(yī)學(xué)治療程序中,包括在癌癥治療中建立互動(dòng)的腫瘤圖像;通過(guò)玩游戲來(lái)激勵(lì)病人活動(dòng)進(jìn)行物理治療。而外科手術(shù)也許將是它最大的潛力所在。
以前只能夠通過(guò)手術(shù)時(shí)間來(lái)評(píng)判醫(yī)科生的成績(jī),而如今可以依靠虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)判斷他們是否在手術(shù)中犯錯(cuò),從而進(jìn)行打分。
“這能夠幫助我們了解學(xué)生們的學(xué)業(yè)。”西雅圖的華盛頓大學(xué)的榮譽(yù)外科教授理查德·薩塔瓦說(shuō)道。
在斯坦福大學(xué),神經(jīng)外科手術(shù)模擬中心就像一家迷你電影院,給使用虛擬現(xiàn)實(shí)的學(xué)生和外科醫(yī)生提供4臺(tái)電影院品質(zhì)的座椅。他們可以使用配備在墻上的大屏幕電視機(jī)進(jìn)行觀看。
除了醫(yī)生和學(xué)生,400名神經(jīng)外科病人在手術(shù)前就用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)觀看了他們的手術(shù)。“他們可以進(jìn)入自己的大腦,”斯坦福大學(xué)的斯坦伯格說(shuō)道。“把我們將要做的手術(shù)原原本本地演示給他們看,他們就沒(méi)有那么緊張了。”(財(cái)富中文網(wǎng))
譯者:陳曄
-
熱讀文章
-
熱門視頻